Resumen:
La presente investigación titulada “El Debido Procedimiento y vulneración de derechos en procesos administrativos disciplinarios en instancias administrativas descentralizadas del sector educativo peruano, 2020”, tuvo como objetivo general demostrar si existe una correcta aplicación del debido procedimiento en los procesos administrativos disciplinarios de las instancias administrativas descentralizadas del sector educativo peruano, en el año 2020. El tipo de investigación fue cuantitativa explicativa de diseño no experimental. La población estuvo conformada por los 775 expedientes que fueron elevados al Tribunal del Servicio Civil por las instancias administrativas descentralizadas del sector educativo peruano en el año 2020, en virtud de los recursos de apelación
presentados, de los cuales, 393 fueron tramitados por la Primera Sala y 382 por la Segunda Sala; siendo la muestra universal, es decir, que se analizó los 775 expedientes que fueron elevados al Tribunal del Servicio Civil en el año 2020 por las citadas entidades. La técnica empleada fue el análisis de contenido de expedientes, y los instrumentos para el acopio de datos fue la ficha de registro de información. El resultado obtenido en la presente investigación, es que no existe una correcta aplicación del debido procedimiento en los procesos administrativos disciplinarios de las instancias administrativas descentralizadas del sector educativo peruano, en el año 2020, puesto que del 100% de la totalidad de expedientes, se tiene que en el 46% de expedientes se generó su vulneración.
