Resumen:
La presencia de la pandemia generó cambios en los estilos de vida de las personas,
muchas actividades o formas de realizarlas sufrieron cambios, la escuela no fue ajena a estos
cambios, se pasó de la presencialidad a la virtualidad, situación que ha conllevado a que los
estudiantes abandonen sus estudios, generando nuevas cifras de deserción escolar en las
escuelas de educación secundaria, que es el nivel que interesa en la presente investigación
monográfica. La investigación tiene como propósito registrar y sistematizar información
sobre la deserción escolar en la escuela de educación secundaria en la región Ica entre los
años 2020 al 2021, para alcanzar tal propósito se ha realizado la búsqueda de información
en distintas fuentes de información, lo que permite estructurar el argumento teórico de la
temática considera en el estudio, esbozando algunos modelos que explican este tipo de
problema, así mismo se formulan determinadas causas y consecuencias de la deserción
escolar. Se emplea la metodología descriptiva de análisis documental, lo que permite
describir el fenómeno, objeto del estudio en detalle, ordenando y sistematizando la
información en un corpus coherente de ideas. Se concluye que la deserción escolar se
constituye en una problemática vigente que el estado peruano y la región Ica arrastran de
años pero que con la presencia de la pandemia del Covid-19 se ha agudizado.
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